Einträge von Jörg Sommerfeld

Kompetenzorientierter Instrumentalunterricht mit Addizio: Neues Lehrervideo

Der Begriff der Kompetenzorientierung ist in der allgemeinbildenden Schule nach kontroversen Diskussionen inzwischen einigermaßen etabliert. Nach dem PISA-Schock 2001 und den folgenden Diskussionen um Bildungsstandards ist sie inzwischen im Schulsystem auf allen Ebenen angekommen. Die deutschsprachigen Instrumentalpädagogik werden die Themen Kompetenzorientierung, Kompetenzstufenmodelle oder Outputorientierung  noch wenig diskutiert. In der Schulmusik sind die Themen jedoch drängend: […]

18. Dezember 2017 von

Die Impulsphase: Neues Lehrervideo

Um sinnvoll binnendifferenziert unterrichten zu können, sollte der Unterricht zum Beispiel in einer Bläserklasse oder einer Instrumentalgruppe mit einer Impulsphase starten: Alle Kinder lernen gemeinsam im Stil der „Direkten Instruktion“ (s. u.) die wichtigsten Grundlagen.  Das bedeutet vor allem, dass die Ziele und Erfolgskriterien des Unterrichts noch von der Lehrkraft gesetzt werden. Im späteren Binnendifferenzierten […]

18. Dezember 2017 von

Ausgabe für E-Bass fertig!

Wegen der zahlreichen Nachfragen zum Thema E-Bass haben wir nun auch dieses Instrument in Addizio! aufgenommen. Das Instrument spielt in manchen Blasorchestern eine Rolle, und auch Bläserklassen im Bigband-Kontext benötigen eine E-Bass Ausgabe. Im Grundschulalter können die inzwischen in guter Qualität verfügbaren Ukulelen-Bässe eine gute Ergänzung sein; junge Gitarristen zum Beispiel könnten sich mit dieser […]

18. Dezember 2017 von

Schneller, höher, weiter: Zusatzstimmen für Fortgeschrittene

Ein wichtiges Grundprinzip von Addizio ist die Binnendifferenzierung. Schüler mit den unterschiedlichsten Leistungsständen und Lernfähigkeiten auf ihren Instrumenten sollen gemeinsam musizieren und lernen können. Je nach Unterrichtssetting reichen die Noten der gedruckten Ausgaben hier noch nicht aus. Wenn zum Beispiel Kinder mit Vorkenntnissen in eine Bläserklasse kommen oder in einem Blasorchester verschiedene Altersstufen zusammenkommen, brauchen […]

26. Juli 2017 von

Was kommt nach Addizio!?

Addizio! ist anschlussfähig. Wer das Unterrichtsmaterial durchgearbeitet hat, dem stehen viele weitere Noten zur Auswahl. Ich liste unten einige Beispiele, die bei meinen Schülern beliebt sind. Passend sind Blasorchester-Arrangements der Grades 1-2, wobei den Gradings ähnliche, aber von Verlag zu Verlag etwas unterschiedliche Kriterien zugrunde liegen. Essential Elements: Neben der Reihe für Bläserklassen gibt es […]

31. Mai 2017 von

Addizio! und Improvisationsunterricht

Das Thema Improvisation im Instrumentalunterricht wird nach meiner Beobachtung mit zwei unterschiedlichen Zielvorstellungen diskutiert. Zum einen ist da die der Jazzmusiker (zu denen ich selbst gehöre): Improvisation ist eine erlernbare Fähigkeit, sie orientiert sich dabei an unterschiedlichen vorhandenen Stilen und musikalischen Materialien. Ähnlich wie beim Lernen einer Fremdsprache sollen Schüler in der Lage sein, sich […]

8. Mai 2017 von

Addizio! ist Open Source

Addizio ist „quelloffen“. Das Unterrichtsmaterial kann auch als ein Beitrag zur Diskussion über eine zeitgemäße Methodik im Instrumentalunterricht aufgefasst werden. Alle didaktischen Überlegungen stellen wir im Lehrerband differenziert dar. Die Satztechnik wird dort genau beschrieben. Leerdateien und Schriftsätze für Griffbilder stellen wir kostenlos bereit. Ich glaube, dass die Bläserpädagogik in Musikschulen und Vereinen mit ihren […]

8. Mai 2017 von

Addizio! in Gruppenunterricht und JeKi

Die Instrumentalpädagogik in Grundschulen hat inzwischen ihren Projektstatus verloren. Insbesondere Musikschulen haben hier Konzepte entwickelt, die meistens aus einer elementaren Musikerziehung, instrumentalem Gruppenunterricht und Ensembleangeboten bestehen. Der bekannte Oberbegriff ist hier „Jedem Kind ein Instrument -JeKi“ nach einem der ersten Programme in Bochum.

8. Mai 2017 von

Addizio! in Bläserklassen

Die in den allermeisten Bläserklassen bisher verwendeten Unterrichtsmaterialien stammen aus den USA. Die Middle Schools dort haben einen Wahlpflichtbereich, in dem praktischer Musikunterricht belegt werden kann. Alle Schüler lernen dann in der Schule ein Instrument als Anfänger in Klassenstärke, begleitet durch Registerproben.

8. Mai 2017 von

Addizio! im Blasorchester

Mit Addizio! können Kinder bereits nach sehr kurzer Unterrichtszeit gemeinsam als Orchester zusammen spielen. Alle Schülerausgaben sind vollständig synchron, so dass die Stücke zum Beispiel im Gruppenunterricht vorbereitet werden könnten und alle Instrumentalfächer zusätzlich in einer gemeinsamen Probe zusammengeführt werden. Erfahrene Kinder spielen die schwierigeren Stimmen; in allen Spielsätzen gibt es leichte Stimmen, die auch […]

8. Mai 2017 von